常人社辦〔2022〕26號(hào)

各技工院校：

為進(jìn)一步推進(jìn)我市新時(shí)代技工教育高質(zhì)量發(fā)展，提高技工院校教師職業(yè)能力，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于舉辦第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽的通知》（人社部函〔2022〕56號(hào)）要求，經(jīng)研究，市人力資源和社會(huì)保障局決定于2022年7月下旬舉辦第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽常州選拔賽（以下簡(jiǎn)稱“市賽”），現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、市賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間：2022年7月下旬

比賽地點(diǎn)：江蘇省常州技師學(xué)院

二、市賽類別及內(nèi)容

（一）市賽類別

市賽由市人力資源和社會(huì)保障局主辦，江蘇省常州技師學(xué)院承辦。

大賽分為教學(xué)賽和班主任賽兩個(gè)賽項(xiàng)。

教學(xué)賽設(shè)9個(gè)類別：（一）公共課與通用職業(yè)素質(zhì)類；（二）機(jī)械類；（三）電工電子類；（四）信息類；（五）交通類；（六）服務(wù)類；（七）財(cái)經(jīng)商貿(mào)類；（八）工業(yè)綜合與農(nóng)業(yè)類；（九）文化藝術(shù)與綜合類。

教學(xué)賽類別所含專業(yè)（課程）見《大賽類別與專業(yè)（課程）對(duì)應(yīng)關(guān)系表》（詳見附件1）。

班主任賽設(shè)1個(gè)組別。

（二）市賽對(duì)象

教學(xué)賽選手須是技工院校在職教師，且未在往屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽全國(guó)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。班主任賽選手須是全國(guó)技工院校在崗班主任。

參賽選手由所在學(xué)校出具證明。每個(gè)大賽類別（組別）每?？蓤?bào)2-3名選手參賽。

（三）市賽內(nèi)容

1.教學(xué)賽：教學(xué)賽內(nèi)容包括教學(xué)方案設(shè)計(jì)、說(shuō)課與答辯兩部分。兩部分分值各占50%。（參考模板及評(píng)審要求見附件2）

（1）教學(xué)方案設(shè)計(jì)：可選取相對(duì)獨(dú)立、完整的人文素質(zhì)/職業(yè)活動(dòng)，或來(lái)自一體化課程學(xué)習(xí)任務(wù)的具有典型性的內(nèi)容，以文本及教學(xué)視頻（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘）形式提交；該活動(dòng)/任務(wù)教學(xué)所依據(jù)的本校實(shí)施層面的課程方案（包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議和考核要求等），可根據(jù)不同的課程類型，采用相應(yīng)的課程方案格式，以附件形式提交；文本（含附件）總頁(yè)數(shù)不超過(guò)50頁(yè)。

（2）說(shuō)課與答辯：以教學(xué)方案設(shè)計(jì)文本為基礎(chǔ)，結(jié)合多媒體課件、教學(xué)視頻進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課與答辯，其中說(shuō)課9分鐘，答辯6分鐘。評(píng)審專家對(duì)每位選手提出與說(shuō)課內(nèi)容相關(guān)的3個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不計(jì)入答辯時(shí)間。

2.班主任賽：班主任賽內(nèi)容包括文本設(shè)計(jì)、展示與答辯兩部分。兩部分分值各占50%。（參考模板及評(píng)審要求見附件3）

（1）文本設(shè)計(jì)：根據(jù)比賽要求，選取相關(guān)主題，以文本及視頻形式提交班級(jí)建設(shè)方案1份、主題班會(huì)設(shè)計(jì)1份以及該主題班會(huì)實(shí)錄視頻1個(gè)（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘）。

班級(jí)建設(shè)方案：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，重點(diǎn)考察技工院校班主任針對(duì)所帶班級(jí)，深入開展班級(jí)情況分析，科學(xué)合理確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，周密制定一學(xué)期或一學(xué)期以上的班級(jí)建設(shè)方案，分階段、有步驟地組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)建班育人，創(chuàng)新育人模式和方法，創(chuàng)新解決班級(jí)存在問(wèn)題，推進(jìn)德智體美勞五育并舉的綜合育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、技能成才、技能報(bào)國(guó)的綜合能力。

選手需提交班級(jí)建設(shè)方案文本，闡述班級(jí)建設(shè)背景、目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程、創(chuàng)新點(diǎn)和取得的成效（或預(yù)期成效）?？傢?yè)數(shù)不超過(guò)30頁(yè)，可配圖表。提交文本要求參賽選手已經(jīng)組織班級(jí)實(shí)施且需根據(jù)班級(jí)真實(shí)情況總結(jié)、歸納或提煉，所使用的數(shù)據(jù)、圖片等必須真實(shí)。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)：貫徹黨的教育方針，落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于立德樹人、思政課建設(shè)等方面的最新政策要求，參照《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)技工院校勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈技工院校工匠精神教育課教學(xué)大綱（試行）〉的通知》等文件精神，結(jié)合技工院校育人工作規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，將教育主題分為“思想政治教育”“道德品行教育”“法治安全教育”“成長(zhǎng)成才教育”四類（分類詳見附件3）。

選手根據(jù)主題班會(huì)教育主題類別，任選一類進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)，題目自擬，提交文本，總頁(yè)數(shù)不超過(guò)15頁(yè)，可配少量圖表；同時(shí)提交該主題班會(huì)實(shí)錄視頻1個(gè)（剪輯后時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘）。該主題班會(huì)要求在校內(nèi)完成公開課，時(shí)長(zhǎng)為1節(jié)或2節(jié)課。

（2）展示與答辯：選手現(xiàn)場(chǎng)展示班級(jí)建設(shè)方案的實(shí)施情況，現(xiàn)場(chǎng)抽取題目進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)并展示，回答評(píng)委提出的2個(gè)問(wèn)題。其中展示12分鐘，答辯3分鐘。

展示：分為兩個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)進(jìn)行。一是選手通過(guò)多媒體課件對(duì)班級(jí)建設(shè)方案及其實(shí)施情況進(jìn)行展示，時(shí)間8分鐘；二是選手根據(jù)抽取的教育情境材料，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)主題班會(huì)1節(jié)課方案并向評(píng)委闡述（可利用考場(chǎng)黑板或白板簡(jiǎn)要板書），題目自擬，時(shí)間4分鐘。選手提前20分鐘在備考室抽題并封閉準(zhǔn)備，備考室提供白紙和筆，選手不得帶任何資料和通訊設(shè)備進(jìn)入。

答辯：評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)展示內(nèi)容提出2個(gè)問(wèn)題，參賽選手逐一回答并闡述個(gè)人觀點(diǎn)。時(shí)間3分鐘，提問(wèn)時(shí)間不計(jì)入答辯時(shí)間。

三、賽程安排

7月15日前，各校提交參賽選手報(bào)名表及匯總表（詳見附件4），教學(xué)賽參賽選手的教學(xué)方案設(shè)計(jì)文本、教學(xué)視頻、說(shuō)課課件，班主任賽參賽選手的文本設(shè)計(jì)、主題班會(huì)視頻、班級(jí)建設(shè)方案展示課件。

7月20日前，市人社局對(duì)參賽作品進(jìn)行規(guī)范性審核和脫密處理。

7月下旬，賽前培訓(xùn)評(píng)審專家，評(píng)審教學(xué)方案設(shè)計(jì)和班主任賽文本及相關(guān)視頻，組織教師賽參賽選手說(shuō)課與答辯、班主任賽參賽選手展示與答辯，并進(jìn)行評(píng)審。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)類別根據(jù)參賽人數(shù)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的30%，參賽為8人或以下的類別一二等獎(jiǎng)不超過(guò)2人。一二三等獎(jiǎng)獲得者，由市人力資源社會(huì)保障局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，作為參賽教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審等方面的依據(jù)。一等獎(jiǎng)獲得者由市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定為市級(jí)教學(xué)名師，并頒發(fā)證書；二等獎(jiǎng)獲得者由市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定為市級(jí)專業(yè)帶頭人，并頒發(fā)證書。

五、注意事項(xiàng)

（一）參賽作品須為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。如引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，責(zé)任由參賽選手承擔(dān)，同時(shí)將取消所獲榮譽(yù)。

（二）除報(bào)名表、匯總表、教學(xué)方案設(shè)計(jì)封面、班主任賽文本封面和材料文件名外，其他參賽材料（教學(xué)方案設(shè)計(jì)和課程方案內(nèi)頁(yè)、說(shuō)課課件正文，班主任賽文本設(shè)計(jì)內(nèi)頁(yè)、展示課件正文、視頻正文）的內(nèi)容不得出現(xiàn)省、市、學(xué)校和參賽教師與學(xué)生的任何身份信息。如出現(xiàn)相關(guān)信息的泄露，將被取消參賽資格。

（三）參賽作品基于的教材應(yīng)符合以下要求：公共課教材、通用職業(yè)素質(zhì)課教材應(yīng)從《人力資源社會(huì)保障部技工教育規(guī)劃教材選用目錄》（可從技工教育網(wǎng)下載，以下簡(jiǎn)稱《目錄》）選取，專業(yè)課優(yōu)先選擇《目錄》中教材。

（四）參賽均為提交電子材料，具體要求如下：

1.文本材料。①使用A4大小頁(yè)面編寫作品，頁(yè)邊距為：上下25毫米、左右30毫米；②正文使用小四號(hào)字，1.5倍行距；③作品最終統(tǒng)一由市人社局通過(guò)黑白打印方式進(jìn)行評(píng)審，材料不需過(guò)多美化或修飾；④作品以PDF格式提交，文件大小不超過(guò)50M。

2.課件材料。①說(shuō)課或展示課件須采用WPS2019及以上版本制作，文件大小不超過(guò)200M；②說(shuō)課或展示課件中使用的圖片、視頻、動(dòng)畫等素材均須采用嵌入方式，不得使用外部鏈接。

3.視頻材料。展示視頻需確保畫面穩(wěn)定、聲音清晰，采用MP4格式，碼率不低于20fps，文件大小不超過(guò)300M，提交前須病毒查殺，以免影響正常比賽。

（五）視頻錄制工作可根據(jù)各地新冠肺炎疫情防控要求開展，參賽材料提交截止時(shí)間前不具備現(xiàn)場(chǎng)授課條件的，可采用課堂無(wú)學(xué)生或者師生在線教學(xué)的方式錄制。

（六）如有需調(diào)整事項(xiàng)或其他未盡事宜，由市人社局另行通知。

聯(lián)系人：陳 俊

聯(lián)系電話：0519-85682017

電子郵箱：14844226@qq.com

附件：（查閱附件請(qǐng)點(diǎn)擊）

1.第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽常州選拔賽教學(xué)賽類別與專業(yè)（課程）對(duì)應(yīng)關(guān)系表

2.第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽常州選拔賽教學(xué)方案設(shè)計(jì)（參考模板）與教學(xué)賽評(píng)價(jià)表

3.第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽常州選拔賽班級(jí)建設(shè)方案與主題班會(huì)設(shè)計(jì)（參考模板）、主題班會(huì)類別和班主任賽評(píng)價(jià)表

4.第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽常州選拔賽參賽報(bào)名表、參賽承諾與說(shuō)明、報(bào)名匯總表

常州市人力資源和社會(huì)保障局辦公室

2022年6月9日

（此件公開發(fā)布）