一是健全制度體系。進(jìn)一步健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者、貫穿勞動(dòng)者學(xué)習(xí)工作終身、適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需要以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，充分利用好就業(yè)補(bǔ)助資金、失業(yè)保險(xiǎn)基金、職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金、企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)等資金，全年計(jì)劃組織開展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)1500萬人次以上。

二是聚焦重點(diǎn)群體。進(jìn)一步聚焦高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體以及新就業(yè)形態(tài)從業(yè)人員，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要形式，開展?jié)M足不同就業(yè)形態(tài)個(gè)性化需求的各類職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)者求職擇業(yè)能力、穩(wěn)定就業(yè)能力、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)能力、成功創(chuàng)業(yè)能力。

三是發(fā)揮聚合效應(yīng)。構(gòu)建多主體職業(yè)技能培訓(xùn)供給格局，有效激發(fā)行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校、技工院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公共實(shí)訓(xùn)基地、高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室等各類培訓(xùn)載體積極性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。

四是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。適應(yīng)數(shù)字中國、健康中國、制造強(qiáng)國建設(shè)需要，深入實(shí)施制造業(yè)技能根基工程和高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃，加大先進(jìn)制造業(yè)和托育、護(hù)理、家政等領(lǐng)域高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新業(yè)態(tài)發(fā)展，加快新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，推進(jìn)新職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)更多勞動(dòng)者在新職業(yè)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。

五是融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條。堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，通過公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，加強(qiáng)勞動(dòng)者培訓(xùn)前就業(yè)意向和培訓(xùn)需求摸底、培訓(xùn)中培訓(xùn)工種和就業(yè)崗位對(duì)接匹配、培訓(xùn)后崗位推薦和就業(yè)跟蹤幫扶，構(gòu)建“培訓(xùn)+就業(yè)”全鏈服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者參加培訓(xùn)好就業(yè)、就好業(yè)的目標(biāo)。

六是強(qiáng)化技能引導(dǎo)。運(yùn)用多種方式做好優(yōu)秀高技能人才評(píng)選表彰、技能成才先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、媒體見面會(huì)等系列宣傳活動(dòng)，線上線下同向發(fā)力，講好技能故事、展示技能魅力，引導(dǎo)勞動(dòng)者特別是青年一代堅(jiān)定技能就業(yè)，走好技能成才、技能報(bào)國之路。

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