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“十二五”,常州教育將努力實(shí)現(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的跨越,那么,我們將如何處理好發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量問題?

發(fā)布日期:2021-10-07  瀏覽次數(shù):  字號(hào):〖默認(rèn) 超大

提高質(zhì)量,需要不斷創(chuàng)新。要改革課堂、研究課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生思維品質(zhì)和主動(dòng)發(fā)展的精神;要結(jié)合小班化試行,深入研究,形成小班化教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)基本制度及管理規(guī)范;要結(jié)合教育集團(tuán)建設(shè),加快區(qū)域內(nèi)骨干教師流動(dòng),使之常態(tài)化。今年,我們將結(jié)合實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,召開全市學(xué)前教育工作會(huì)議,把學(xué)前教育作為教育改革的突破口,按照“規(guī)模適度、提高質(zhì)量、就近入園”的原則設(shè)置學(xué)前教育機(jī)構(gòu),對(duì)貧困家庭給予入園補(bǔ)助,積極扶持收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源,切實(shí)解決“入園難、入園貴”問題。

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